Educazione scolastica

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Il nostro sistema educativo non è al massimo! Chiunque affermi il contrario deve essere accusato almeno di sostenere questa miseria, se non di portarla avanti. Cosa dobbiamo fare per rendere sostenibili le nostre scuole e il nostro sistema educativo nel suo complesso?

Sono convinto che non dobbiamo reinventare la ruota, dobbiamo solo accettare i vantaggi dei modelli esistenti e metterli nel giusto contesto.

Cominciamo dall'inizio della catena. a Scuole materne, Centri diurni , scuole speciali; Chiunque sia infastidito da quest'ultimo termine può suggerire termini alternativi, ma ciò non annullerà la necessità di scuole speciali. A seconda delle esigenze personali, ogni bambino inizia l'istruzione e la formazione scolastica in uno di questi luoghi. Dal momento che ci saranno sempre persone con disabilità mentali o fisiche maggiori, devi pensare a come integrarle al meglio nella società - secondo il termine usato oggi: inclusi. Da un lato per motivi economici e dall'altro per la costante mancanza di supervisori e insegnanti qualificati, non tutti gli asili nido e non tutti gli asili nido possono garantire l'inclusione delle persone con disabilità grave. Ecco perché dobbiamo fornire strutture adeguate e possiamo anche allinearle a beneficio delle persone colpite.

Non appena un bambino raggiunge il punto di raccolta "Iscrizioni Scolastiche", che a causa della mobilità odierna nella nostra società, deve essere definito in modo uniforme e chiaro almeno a livello federale, si arriva al Grundschule. I bambini che non hanno la necessaria maturità, comprensione o abilità linguistiche lo sono scuole speciali ulteriormente supportato e idealmente successivamente integrato nel sistema scolastico regolare. Dal momento che non è possibile rendere inclusiva ogni scuola primaria per i motivi già menzionati, è necessario Scuole elementari più che può essere utilizzato pienamente anche da bambini con maggiori limitazioni fisiche. Lo scopo delle scuole elementari è ancora quello di dare a tutti gli studenti una conoscenza di base e, sfortuna, chi ci pensa male, di distribuire gli studenti alle scuole secondarie. Questa "divisione" deve essere restituita alla responsabilità dei docenti e dei supervisori che ne sono anche provvisti!

Dopo aver frequentato la scuola elementare, gli alunni vengono in una delle due liceo, One Medio- o Realschule o su un Liceo. Come accennato in precedenza, i punti di raccolta necessari a tale scopo devono essere uniformi almeno a livello federale. E anche i rispettivi obiettivi di educazione, formazione ed educazione devono essere definiti a livello nazionale. Al fine di garantire l'inclusione di tutti gli studenti con disabilità fisiche maggiori, potrebbe essere necessario anche qui più le scuole essere impostato e mantenuto. Inoltre, per gli studenti per i quali completare la scuola elementare è un successo, o per gli studenti per i quali rimanere nel sistema scolastico sarebbe una perdita di tempo, scuole speciali essere a disposizione per portare questi ultimi in università il più rapidamente possibile o per preparare al meglio i primi ad un eventuale soggiorno nelle corrispondenti strutture successive.

Dopo aver completato la scuola secondaria, tutti i diplomati dovrebbero avere a Insegnamento e scuola professionale adeguata essere obbligatorio. I laureati della Realschule avrebbero tra Tirocinio e scuola professionale, Insegnamento e Università o visitarne uno Collegio Selezionare; questa decisione dovrebbe essere assolutamente supportata dal rispettivo "insegnante di classe". Per i diplomati delle scuole superiori, frequentare un college o un'università sarebbe solo logico e dipendente dalle prestazioni individuali.

Anche sul nostro università, le strutture originali per istruzione superiore, devono essere apportate modifiche. I bisogni formativi speciali dell'industria, delle imprese e del commercio possono essere coperti in modo ottimale da apposite università sovvenzionate anche in questo senso. In questo modo, le università potrebbero dedicare nuovamente più tempo alla conoscenza scientifica, e anche facilitare ai loro insegnanti l'ottenimento di una qualifica di insegnamento universitario e quindi aumentare il livello generale di istruzione, che è molto vantaggioso per l'ulteriore sviluppo di ogni società.